駱駝、駱駝不要哭

「駱駝、駱駝不要哭」是一齣以愛為出發點的電影。正因為人愛自然萬物，所以達到合諧共存的狀態，影片也隱約想表達傳統文化與資本主義的相抗衡。在影片一開始，爺爺述說了為何駱駝總凝視遠方的故事。在蒙古有個傳說：上天因為駱駝的好心，便賜予牠一對美麗的角，有一天，駱駝好心的把美麗的角借給了鹿，沒想到，鹿從此一去不回。於是駱駝每天遙望著天邊，一雙總泛著淚光的迷濛雙眼，就是希望鹿能夠早日歸還牠那美麗的角。

此片以蒙古大漠為背景，不時還可看到黃沙滾滾的風暴。主角則為四代同堂並以畜牧羊與駱駝為業的大家庭。每當春天來臨，這個家庭總要迎接許多小駱駝的誕生，不過某一年有一隻母駱駝難產，但在眾人努力下，潔白如雪的小駱駝幸運的存活了下來，也許是駱駝媽媽第一次生產過於痛苦，所以不承認這小駱駝是自己的孩子。小駱駝由於得不到媽媽的關愛與哺乳，日夜嗚咽的叫個不停，身體逐漸消瘦，讓這家人想盡了各種辦法，要讓母駱駝能親自哺育小駱駝。

最後他們派出家裡的兩個小朋友，穿越戈壁沙漠去尋求樂師的幫忙。在找尋的過程，駱駝是他們的交通工具，城裡在騎乘機車；當他們穿著傳統服飾，城裡的孩子卻穿上石化纖維所製的衣物，從這可以看出城鄉差距與傳統的消逝。片尾，樂師終於造訪這戶人家，將馬頭琴繫上一段藍絲巾後，懸掛在母駱駝的駝峰上，呼嘯的風吹過馬頭琴的弦，共鳴箱中傳出一陣陣低鳴的樂音，母駱駝也隨之應和。樂師接著帶來一段演奏，一曲優美的旋律就這樣從馬頭琴裡流洩出來，女主人也配以高亢嘹亮的歌聲，並且不停的撫慰駱駝媽媽，沒想到駱駝竟撲簌簌的流下了眼淚，並且開始餵哺自己的小駱駝，這倒映證了一句話：「哭過了，就沒事了」，愛真的讓生命湧現了奇蹟！

聽見天堂

聽見天堂，如果可以聽見天堂，那究竟是什麼樣的聲音？所以這部片推出後一直吸引著我，不過願意上映這部電影的戲院卻是少之又少，直到DVD推出後我才有了機會去親耳聽見天堂，在觀賞過程中，不禁讓我省思與獲得一些已經遺忘的事物。隨著影片中的米可接收自己為視障的歷程，你也發現自己是否已經失去發現美好事物的冒險精神。藉由這部電影，心靈又再次洗滌了一番，我彷彿也跟著影片當中的孩子一同去追尋並體現自我價值。看這部電影我可是一把眼淚與一把鼻涕的，片尾最後讓我真的想閉上眼睛，和那群純善的孩子一同聽見那至善至美的天堂。

此電影是義大利音效大師米可曼卡西的真人故事，他和克里斯提諾波頓同為工作夥伴，某次與導演閒聊個人的成長背景，沒想到甚為感動的導演便將故事以電影呈現在世人面前，我們也有了機會一睹這位大師的童年。米可十歲時原本為視力正常的孩童，某次在好奇心的驅使下，取下高掛在家中櫥櫃上方的來福槍來把玩，卻在把槍枝掛回牆上時，不慎失足與槍枝一同跌落地板，意外的槍枝走火擊中牆上掛飾的瓷盤，導致米可幾乎喪失視力，由於當時義大利政府對視障學童訂有特殊條款，規定他們不能就讀一般學校，必需將他們送至視障學校接受織布或作為電話接線生的訓練，於是米可的父母也不得不將小米可送至遠方的異鄉。

米可入學的學校校長是位天生的視障者，從小便接受了這社會的制約，認為自己最了解視障孩子的所需，知道對他們來說什麼是最好的，怎樣做才是在保護他們，於是神父與修女便以刻板的教學模式，來訓練這一群眼盲的孩子，但米可卻不認為自己是視障者，打從心底反抗這裡的教學方式與體制，成了這裡的問題學生。有天與同學互相毆打，而被處罰關進一間房間裡，失去視力的他靠著觸摸探索這個陌生環境，意外的發現使用於錄製福音的手提式錄音設備，從此開始了一段關於聲音的冒險旅程，故事接下來的發展就等你自己去發掘囉！

影片所要陳述的是教育當以愛與體諒為出發點，不應該是硬性規範與制式化管理，這將抹煞孩子的天份與學習意願。反觀身為大人的我們，是否也因這社會的體制而變得陳腐，失去了獨立思考的能力，如行屍走肉般的活在這世界，我們往往會抱怨這社會多麼不公，週遭環境多麼不友善，卻忘了我們每個人都有能力改變這環境，會有這樣的環境與社會也是我們一手造成。看著身為教育家典範的神父，藉由讓米可尋找到自我價值，而接受自己身為視障者的事實，真不禁讓人對台灣的教育而感到唏噓，我們是否真的重視過孩子的內心真正需要的是什麼？